Влияние темперамента на успеваемость учащихся в раннем подростковом возрасте

Боравова А.И.
Асимметрия. Том 18, №3, 2024
В работе проведен сравнительный анализ успеваемости и психоэмоциональных особенностей учащихся средней школы в зависимости от темперамента (тест Г. Айзенка) и пола подростков. Обнаружено значимое взаимодействие факторов пола и темперамента в правой височной области, измеряемой методом регистрации уровня постоянных потенциалов (УПП). Установлена статистически значимая сопряженность характеристик УПП со средними групповыми показателями итоговой успеваемости, оцениваемой суммарно по всем дисциплинам.

Читать http://www.cerebral-asymmetry.ru/Asymmetry_18_3_2024.pdf